TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN

Esta asignatura sirvió como una oportuna introducción al mundo de la Tecnología en Educación.
Otorga orientaciones pertinentes y precisas para que los docentes y/o educadores conozcan como apoyar sus prácticas pedagógicas con las Nuevas Tecnologías y así lograr mejores resultados en el aprendizaje de los alumnos. 
Orienta y ofrece pautas para que las Tecnologías de la información sean utilizada con eficacia en los ámbitos educativos y en la vida diaria.

TEMAS GENERALES DE LA ASIGNATURA Y REFLEXIÓN PERSONAL

Tecnología y Educación.

Este término refiere a como la tecnología ha acelerado los conocimientos en la actualidad a tal punto que exige que como docentes la incorporemos continuamente a nuestras prácticas. Plantea la visión que se tiene sobre utilizar las tecnologías en educación y en la vida diaria como forma de aprendizaje, y como las instituciones educativas están utilizándola para lograr aprendizajes más significativos. 

Desglosa conceptos sobre tecnología y ciencia de la tecnología. establece diferencias entre ciencia y tecnología. trata sobre la tecnología en educación, lo que da paso a pensar en que las personas de todo el mundo han ido integrando las Tecnologías a sus actividades diarias, lo cual ha dado paso a que los niños y niñas de hoy en día manipulen los equipos tecnológicos desde temprana edad y esto es una oportunidad para utilizar estos medios para favorecer sus aprendizajes. Es decir que ya estamos lejos de las clases de informática donde aprendíamos el uso del Paquete Office, pues en estos tiempos los niños y niñas ya saben utilizar los ordenadores desde pequeños. Por eso es necesario comenzar a enseñarles a programar y controlar distintos dispositivos que favorezcan su desarrollo.


Educación y Medios de Comunicación,

Este tema hace alusión a los medios de comunicación, tales como la radio, la televisivo, el cine, los vídeos, el Internet y su utilización oportuna en las escuelas. Hace énfasis en el poder que tienen para influir en las personas y hasta cambiar ideas en masa, por lo tanto, nuestros niños y niñas no están exentos a esta realidad. por lo que el docente debe estar preparado y motivado para utilizar los medios de comunicación en sus practicas pedagógicas en busca de manipular recursos modernos y eficaces en la enseñanza.

La Informática y la Educación.

Es interesante como esta ciencia ha incidido en el desarrollo de la educación y en el avance de los conocimientos a tal punto que es de carácter urgente su utilización en todos los ámbitos educativos, pues con su aplicación, los docentes cuentan con medios y herramientas que favorecen significativamente el proceso de enseñanza aprendizaje.

Esta parte expresa que la informática tiene sus ventajas y desventajas, pero también aclara que las oportunidades que ofrece en el ámbito educativo y sus elementos positivos la colocan como una ciencia imprescindible para mejorar cada día nuestra educación. Si tomamos en cuenta que la sociedad digital que tenemos hoy está arropada de dispositivos tecnológicos, es oportuno pensar que la educación debe ofrecer respuestas a las exigencias de una sociedad en tales condiciones.


El Uso de Internet en Educación.

Esta parte hace un sondeo por el mundo del Internet y la navegación, habla de su origen histórico, menciona herramientas que dan paso a su utilización tales como navegadores, buscadores, vídeo conferencias, chat y el interesante mundo de la web 2.0, la cual son los modernos medios para compartir, difundir y socializar ideas, por Internet y que está siendo muy utilizados por los docentes, alumnos y profesionales de distintas áreas del conocimiento para compartir sus saberes y/o conocimientos con colegas,. amigos o interesados en algún tema en especifico en plataformas como Youtube, Gmail, Prezi Slideshare, entre otros,  vía Internet y desde cualquier parte.

Aplicación en mi vida personal.

Después de haber estudiado estos temas, y palpar y experimentar todo lo impartido en la asignatura, he tenido que reflexionar acerca de las Tecnologías en Educación y los nuevos y modernos métodos de enseñanza que se están utilizando actualmente para dinamizar los aprendizajes de los estudiantes y para continuar con el proceso a distancia utilizando las Nuevas Tecnologías, como por ejemplo la Educación a Distancia y Semi-Presencial, dónde se puede interactuar con alumnos, colegas, amigos desde la tranquilidad de nuestros hogares a través de un computadoras, celulares, tablets, entre otros.
Puedo percibir que realmente las Nuevas Tecnologías pueden aportar significativamente al proceso de enseñanza-aprendizaje. Todo esto ha cambiado mi visión con relación a como debo utilizar las tecnologías en mis prácticas educativas a partir de ahora.
Es decir, luego de esta asignatura, veo con más agrado la incorporación total de las tecnologías en nuestras prácticas educativas, después de todo, nuestros niños y niñas utilizan los medios tecnológicos tales como: dispositivos, Internet, las Webs 2.0, redes sociales y esas actividades diarias que realizan pueden ser una oportunidad para nosotros como docentes si buscamos desarrollar y construir mejores aprendizajes en ellos, utilizando las tecnologías.

Entrevista Sobre Educación y ser Docente

Entrevista Sobre Educación a través de la plataforma de Youtube.

En esta entrevista se hacen reflexiones personales sobre la Educación tales como:
-El significado de la Educación,
-Sobre lo que más me agrada de ser docente.
-La razón por la cual estudié Educación.
-¿Estudié por vocación?
-Un consejo a los estudiantes de educación.

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN

El propósito principal de los medios de comunicación es, precisamente, comunicar con objetividad, pero según su tipo de ideología pueden especializarse en informar, educar, transmitir, entretener, formar opinión, enseñar, controlar, etc.

Por tanto, debido la influencia de los medios de comunicación en la vida diaria de las personas, y más específicamente en los niños y niñas que ven televisión, escuchan la radio, navegan en Internet, es sugerido que los docentes incorporemos los medios de comunicación en nuestras actividades diarias para que nos sirvan de apoyo y para que dinamicen nuestra forma de enseñar.

A continuación se presenta un Collage donde se muestran algunos medios de comunicación que pueden ser utilizados en el salón de clases.

La Aplicación de la Informática en la Enseñanza

Presentación Prezi Sobre:
Ventajas y Desventajas de La Informática en Educación.

Realizamos una Presentación Elegante en la plataforma Prezi, la cual expresa ideas sobre la informática en educación, sus influencias, algunas ventajas y desventajas.

Hacer clip en el enlace a continuación:

    


LA APLICACIÓN DE LA INFORMÁTICA EN LA ENSEÑANZA

    

Visitamos un centro Educativo con el propósito de evaluar su sala de Informática, detectar ventajas y desventajas, como favorece éste al proceso de enseñanza aprendizaje en dicha escuela y principalmente con el objetivo de afianzar los conocimientos adquiridos.

En dicha Sala de Informática con la colaboración de la Técnica Encargada, pudimos recoger la siguiente información que recoge las asignaciones sugeridas por la facilitadora de la asignatura:

FICHA DE EVALUACIÓN
Centro Educativo	Descripción
Escuela Primaria Juan N. Ravelo	-Este centro educativo está ubicado en la entrada del municipio de Imbert Puerto Plata. -Labora en el programa de Tanda extendida. -Cuanta con 9 grados, que van desde 2 a 5 secciones cada uno. -Imparten docencia desde inicial hasta Segundo de media, antes (8vo de Básica) -Cuenta con 6 pabellones, una cancha, un laboratorio de informática, área de recreación y un área verde amplia. En el personal existe una directora, un coordinador administrativo, dos coordinadoras docentes y 28 docentes y 2 secretarias. Cuenta con un director, un orientador.
Características del Laboratorio •Atención a la diversidad. •Fomento del trabajo en grupo. •Participación activa entre alumnos y profesores. •Personalización del método de enseñanza de cada profesor.	Estas fueron las características que pudimos percibir en este laboratorio.
Sofwares y Páginas Webs. -Power Point -Excel -Microsoft Word -Youtube.com -Gmail.com -Hotmail.com -Goggle.com -Educando.com.do	Conversamos con la Técnica Docente encargada del laboratorio y Ésta nos informó que estos son los programas y páginas webs que utilizan para apoyar el aprendizaje de los niños y niñas de la escuela. Utiliza programas para mostrar presentaciones y otros para que realicen trabajos computarizados para presentarlos en distintas asignaturas. Las páginas webs y plataformas, se utilizan con el fin de ver documentales, buscar información relativa a las docencias de la escuela y hacer trabajos.
Planificación.	Según la Técnica Docente, no se realiza planificación, porque el Laboratorio funciona como apoyo a los docentes y sus prácticas y estos llevan los estudiantes, y cada docente planifica sus clases incorporando la utilización del laboratorio en ciertos días establecidos en el horario semanal, también funciona como espacio para que los alumnos y alumnas puedan investigar en el transcurso de las 8 horas de docencia.
Aspectos Positivos -El área estaba limpia -Fresca pues tiene aire acondicionado -Tiene inversor -Los alumnos pueden interactuar cibernéticamente y conversar sobre lo que realizan pues están cerca -Están ubicadas para un buena supervisión -Los equipos se ven con buen mantenimiento -Tiene internet permanente. -Está en completa disposición de los docentes. Aspectos Mejorables -No se planifican actividades recreativas -No utilizan Sofware Educativos. -El exterior del laboratorio está en mal estado -Solo hay 10 computadoras porque el espacio es muy reducido. -La escuela es muy grande con una gran matrícula y no hay más centros de informática.	Bueno, en mi opinión valoro que por lo menos haya un pequeño laboratorio de informática al servicio de los alumnos y alumnas, y que se utilice para dar apoyo continuo a las prácticas de los docentes, además que cuente con internet y electricidad permanentemente es una característica favorable para el proceso, sin embargo, me hubiese agarrado que se realizaran actividades planificadas pro la Técnica Docente con software educativos para darle un giro a la enseñanza que se implementa en dicha sala de informática, así como también, debe ser algo difícil que dichas computadoras no den abasto para suplir grados de 40 y 38 alumnos por aula. Los maestros distribuyen el tiempo de 45 minutos en dos y tres rondas para que todos participen, lo cual no garantiza los propósitos planteados. Sin mencionar que por el tamaño de la escuela es de carácter urgente un nuevo laboratorio que de servicio.